SÖKE
TAK OKULLARI
SÖKE
TAK OKULLARI
“Dünya ile konuşan, global ölçekte akademik yetkinliğe sahip nesiller yetiştiriyoruz.”
TAK Okulları olarak vizyonumuz, uluslararası tanınırlığı olan, herkes tarafından tercih edilebilen, çeşitlendirilmiş yaşam alanlarına sahip, güncel eğitim sistemleri ile hayat başarısına ulaştıran, üreten ve toplumun geleceğini belirleyen, mutlu ve başarılı bireyler yetiştiren bir eğitim kurumu olmaktır. İngilizce dili alan eğitimindeki hedefimiz, öğrencilerimize İngilizce dilini edindirerek günümüzün “lingua franca”sı olarak tanımlanan İngilizce dili yeterlilikleri ile global ölçekte kendilerini ifade edebilme ve akademik alanlarda yer edinme yetkinliği kazanmalarını sağlamaktır.
Okullarımız, her öğrencinin bireysel farklılıklarının tanındığı ve değerlendirildiği bir eğitim öğretim ortamı içinde, öğrencilerimizin öğrenme merakının gelişmesi gerektiğine, bireysel öğrenmelerinin sorumluluklarının kazanıldığı öğrenme ortamlarında akademik mükemmeliyete de erişilebileceğine inanmaktadır. Öğrencilerimize İngilizce dilini yaşayarak öğretmek, hedef dilde öncelikli olarak iletişim kurmayı amaçlayarak, yabancı dilin gerektirdiği dört ana beceriyi (Okuma-Yazma-Dinleme ve Konuşma) kazandırmak, her öğrencinin fikirlerini sözel ve yazılı bir şekilde ifade edebilmelerini sağlamak amaçlanmaktadır.
Dilin hayatımızdaki en önemli yeri, bizler için iletişim aracı olmasıdır. Bu da konuşma ve dinlediğini anlama odaklı bir eğitim anlayışıyla mümkün olabilir. Bu amaç ve anlayış çerçevesinde, TÜRK AMERİKAN KOLEJLERİNDE erken çocukluk döneminden başlayarak tüm ders içi ve ders dışı dil edinim ve öğrenim etkinlikleri, öğrencilerin sözel çıktılar üretmesini, yani konuşmasını sağlamak üzere biçimlendirilmektedir.
Uluslararası Standartlar
Okul öncesinde çocuklarımız Pre-A1 seviyesindeki basit yönergeleri
anlayabilir.
İlkokul sonunda öğrenciler A2 seviyesinde kendini tanıtabilir, günlük
konularda basit diyalog kurabilir.
Lise sonunda öğrenciler B2 seviyesinde, akademik tartışmalara
katılabilecek dil yeterliliğine ulaşır.
Okul öncesinde çocuklarımız Pre-A1 seviyesindeki basit yönergeleri
anlayabilir.
İlkokul sonunda öğrenciler A2 seviyesinde kendini tanıtabilir, günlük
konularda basit diyalog kurabilir.
Lise sonunda öğrenciler B2 seviyesinde, akademik tartışmalara
katılabilecek dil yeterliliğine ulaşır.
Canlı İngilizce Konuşma Dersleri TAKTALKS
Yabancı dil eğitiminde öne çıkan uygulamalarımızdan biri de öğrencilerimizle haftalık olarak yaptığımız “TAKTALKS” uygulamasıdır. Bu uygulamada; öğrencilerimiz ana dili İngilizce olan yabancı öğretmenlerle en fazla 12 kişilik gruplarda, ORACY metodoloji ile planlanmış konuşma etkinliklerini çevrimiçi olarak gerçekleştirirler.
TAKTALKS yıllık programı, öğrencilerin okulda karşılaştıkları İngilizce dili eğitimi programını destekler içeriklerle hazırlanmaktadır. Böylelikle, OKULLARIMIZ yeni çağın gereksinimi haline gelen hibrit öğrenme modelini de hayata geçirmektedir.
İÇERİK TEMELLİ YOĞUN İNGİLİZCE :
BILINGUAL – CLIL
( 2 Öğretmen Eşlikli Derslerimiz)
Erken çocukluk döneminden başlayarak, ilkokul sürecinde de sınıfta, ders dışı alan ve etkinliklerde sınıf öğretmenine eşlik eden İngilizce öğretmenlerimiz için temel hedef, öğrencilerimizi hedef dile maruz bırakmaktır. Böylelikle, okullarımızda İngilizce dili, yabancı dil olmaktan öte ikinci bir dil olma sınıflamasına alınmaktadır.
Amerika Birleşik Devletlerinde ortaya konan bu model, ülkemizin demografik ve kültürel özellikleri de dikkate alınarak adapte edilmiş ve yıllar içinde TAK Okulları İçerik Temelli (CLIL) Çift Dilli Eğitim Modeli ortaya çıkmıştır. Bu modelde , İngilizce çalışmaları Matematik, Fen Bilgisi, Sosyal Bilgiler, Hayat Bilgisi gibi alan derslerin kazanımlarını da dikkate alınarak uygulanmaktadır.
İngilizce Dili Öğrenme Tasarımımız ve Öğrenme Ortamlarımız
Türk Amerikan Kolejleri, öğrencilerinin sınıf içi eğitim öğretim müfredatları yanı sıra sınıf dışı uygulamalarla ( extracurricular ) İngilizce dilini kullanmaları ve performansa dönüştürmeleri için çok sayıda etkinlik içeriğine sahiptir. Kademe geçişleri dil portfolyosu sunumları, İngilizce münazara, MUN (Model United Nations) Konsey çalışmaları, İngilizce drama ve tiyatro sahne etkinlikleri, uluslararası sanal sınıf değişim programı, Avrupa Diller günü Avrupa Konseyi etkinlikleri bu etkinliklerin bazılarıdır.
Hibrit ve Ters Yüz Öğrenme modellerimiz kapsamında, okul saatleri dışında öğrencilerimizin kullandıkları dijital öğrenme sistemleri ile İngilizce dili öğrenimini kişiye özel hale getirmekte, öğrenmelerinin gelişimini dijital olarak takip edip geliştirmekteyiz. Öğrencilerin dijital platformlar üzerinde yaptıkları tüm çalışmalar izlenebilmekte ve etkili bir geribildirim ile gelişim sistemi uygulanmaktadır.
ULUSLARARASI İŞBİRLİKLERİ
Öğrenciler İçin İngilizce Dili hedefli Öğrenme Deneyimi
İngilizce Dili Ölçme ve Değerlendirme